中学教学参考2024，Issue(19) ：1-5.

创设现实生活情境 助力思维能力提升——现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究

贤冬玲
中学教学参考2024，Issue(19) ：1-5.
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创设现实生活情境 助力思维能力提升——现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究

贤冬玲1
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作者信息

  • 1. 广西梧州市第一中学(543002)
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摘要

面对复杂情境、多种角度和开放空间,引导学生主动思考、分析、建构并运用多种文体进行多样化、个性化的表达训练,提高学生的多文体写作思维能力;不断探索在真实写作任务、写作对象和写作环境下,开展系统性、序列化高中多文体写作训练的路径,引导学生关注现实生活,提升解决实际问题的能力,进而实现立德树人这一根本任务.

关键词

现实生活情境/高中多文体写作/思维能力/策略

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题()

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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