中学教学参考2024，Issue(19) ：6-9.

语文核心素养视域下学历案的设计——以《小石潭记》为例

张素敏 李程
中学教学参考2024，Issue(19) ：6-9.
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语文核心素养视域下学历案的设计——以《小石潭记》为例

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作者信息

  • 1. 广东技术师范大学文学与传媒学院(510450)
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摘要

部分教师在课堂教学中过度指导,以致学生习惯被动接受知识,缺乏主动参与意识,进行的是虚假式、游离式学习.学历案是站在学生立场设计的一种学习方案,将学生的学习过程清晰地呈现出来,使学生对自己的学习过程一目了然,在一定程度上能避免虚假式学习、游离式学习,确保学生充分理解并掌握所学知识.文章先简单介绍学历案,再探讨学历案的价值以及设计的要求,最后结合《小石潭记》课例,浅谈如何设计学历案,以期为学历案的设计提供一些参考.

关键词

学历案/《小石潭记》/语文核心素养/策略

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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