中学教学参考2024，Issue(19) ：56-58,62.

"大思政"背景下初中道德与法治和历史学科融合探究——以国家政治经济制度的内容为例

仲朱颖
中学教学参考2024，Issue(19) ：56-58,62.
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"大思政"背景下初中道德与法治和历史学科融合探究——以国家政治经济制度的内容为例

仲朱颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区第五初级中学校(215000)
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摘要

"大思政"背景下,思政课程和课程思政发挥着各自的作用,两者的有机结合能够有效落实立德树人根本任务.初中道德与法治学科和历史学科有密切关联,教师要充分发挥两者协同育人的作用,帮助学生树立正确的价值观.文章以国家政治经济制度的内容为例,分析两门学科的联系,探究两门学科融合的理念与方式,以发挥"大思政"的育人作用.

关键词

"大思政"/道德与法治/历史/学科融合

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2022年度青年教师专项立项课题(2022/Q/02/040/10)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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