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确立高中历史教学主题途径的探究
确立高中历史教学主题途径的探究
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中文摘要：
确立高中历史教学主题的途径对提升教学质量和学生学习效果具有重要意义.教师可以从历史事件或人物中提炼教学主题、从渗透家国情怀素养中构建教学主题、从历史与现实的关系中寻找教学主题、从历史变迁与趋势中确定教学主题.通过以上途径确立的主题不仅有助于激发学生学习历史的兴趣,还有助于培养学生的核心素养、思维能力和创新精神.
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作者：
陈玉霞
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作者单位：
山东省潍坊昌邑市 文山中学(261300)
关键词：
高中历史
教学主题
途径
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(19)
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