中学教学参考2024，Issue(19) ：87-89,99.

指向地理图表解读能力培养的大单元整体教学策略研究——以"海洋"为主题的单元复习课为例

毛秀英
中学教学参考2024，Issue(19) ：87-89,99.
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指向地理图表解读能力培养的大单元整体教学策略研究——以"海洋"为主题的单元复习课为例

毛秀英1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三中学(530021)
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摘要

地理图表解读能力对培养学生地理学科核心素养具有重要意义.为在高中地理复习中有效提高学生的图表解读能力和问题解决能力,文章以"海洋"为主题的单元复习课为例,提出基于《课标》确定单元主题、辨析图表掌握基本技巧、缩放图表研究尺度效应、多维转换剖析图表信息、通过实践发挥图表价值5个方面的教学策略.

关键词

地理图表/解读能力/单元教学/教学策略

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基金项目

广西普通高中学科课程基地(南宁市第三中学地理学科课程基地)研究()

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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