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初中学生人文地理核心素养的培育策略
初中学生人文地理核心素养的培育策略
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中文摘要：
人地协调观、地理实践力是最突出的人文地理.在初中地理教学中,强化人文地理教育能实现人和地理环境的协调发展,培育学生的地理学科核心素养.文章从关注时政热点、强化版图意识、应对现实问题、研究地理文化以及参加现实活动等方面提出了初中学生人文地理核心素养的培育策略,以期实现人性美与地理美的融合.
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作者：
光慧玲
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作者单位：
安徽省铜陵市第十二中学(244000)
关键词：
初中
人文地理
核心素养
教学策略
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(19)
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