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以"情境演进"为主线,实现思维进阶发展——以"带电粒子在电场中的运动"复习课为例
以"情境演进"为主线,实现思维进阶发展——以"带电粒子在电场中的运动"复习课为例
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万方数据
中文摘要：
文章依托"四主"教学模式,以"带电粒子在电场中的运动"复习课为例,探讨如何以"情境演进"为主线,搭建学生思维进阶发展的台阶,设计出能促进学生思维发展和素养提升的高中物理教学.
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作者：
牛振华、曹会
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作者单位：
江苏省外国语学校(215104)
苏州市教育科学研究院(215004)
关键词：
情境演进
思维进阶发展
带电粒子在电场中的运动
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(20)
万方数据
