中学教学参考2024，Issue(21) ：22-24,38.

读破关键 方见真思——对《三峡》的重新解读

张娜 沈嘉达
中学教学参考2024，Issue(21) ：22-24,38.
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读破关键 方见真思——对《三峡》的重新解读

张娜 1沈嘉达1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院(438000)
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摘要

传统的《三峡》教学通常从三峡的四时之景入手,引导学生概括相应景色的特征.文章指出,在解读《三峡》的过程中,可通过找关键、破关键、对比关键的方法,多角度分析作者的写作意图,厘清文脉,感受语言文字渲染氛围的魅力,体会山川风物之灵秀,学习作者文字描摹之风骨,进而悟得作者之真思.

关键词

《三峡》/关键词法/氛围/文脉/真思

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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