中学教学参考2024，Issue(21) ：81-84.

高中生集体责任感培养的校本路径研究

张馨予
中学教学参考2024，Issue(21) ：81-84.
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高中生集体责任感培养的校本路径研究

张馨予1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学教育学部(116000)
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摘要

高中生集体责任感的培养可从高中生已有的责任经验出发,引导学生在多角色体验中深入感悟责任的内涵,借助新媒体手段,建立导师制度对高中生集体责任感的培养进行干预,让教育有人文的温度,进而提升教育的质量.

关键词

集体责任感/高中生/校本路径

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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