中学教学参考2024，Issue(22) ：16-18.

素养导向下的高中语文群文阅读教学实践研究

李银花
中学教学参考2024，Issue(22) ：16-18.
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素养导向下的高中语文群文阅读教学实践研究

李银花1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川中学(730913)
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摘要

长期以来,单篇阅读是高中语文阅读教学的主要内容.伴随着高中语文教学改革发展,群文阅读教学作为一种新型教学模式得到了人们的重视.以素养为导向的高中语文群文阅读教学不仅可以有效地提高学生的阅读能力,而且可以培养学生的语文学科核心素养.鉴于此,文章探讨了素养导向下的高中语文群文阅读教学的优势、问题以及实践路径,以帮助相关教师打造高效阅读教学课堂,提高学科育人水平.

关键词

群文阅读/实践路径/学科核心素养/语文

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(GS[2023]GHBZX108)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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