中学教学参考2024，Issue(22) ：26-29.

STEAM 教育理念下的初中英语项目式学习案例探究——以"We're trying to save the earth!"为例

熊文俊
中学教学参考2024，Issue(22) ：26-29.
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STEAM 教育理念下的初中英语项目式学习案例探究——以"We're trying to save the earth!"为例

熊文俊1
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作者信息

  • 1. 东华理工大学外国语学院(330013)
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摘要

STEAM教育理念允许问题有多个正确答案,并将失败定义为学习的必要部分,与机械被动教育相比,可以提供多种思路和方法,为创造性地解决问题提升可靠性.文章从开展项目式学习的立项组队、设计筹备、发布实施、复盘结项四个阶段入手,将STEAM 教育理念贯穿始终,呈现人教版英语教材九年级(全一册)Unit 13的项目式学习案例,以期实现基于 STEAM 教育理念的初中英语项目式学习与其他学科教学的平衡,为广大教育工作者培养学生核心素养提供新的思路.

关键词

STEAM教育理念/项目式学习/跨学科/初中英语/案例探究

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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