中学教学参考2024，Issue(22) ：46-49.

基于素养立意的初中道德与法治体验型作业设计策略探究

蔡楚明
中学教学参考2024，Issue(22) ：46-49.
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基于素养立意的初中道德与法治体验型作业设计策略探究

蔡楚明1
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作者信息

  • 1. 广西柳州市柳南区教育局教学研究室(545007)
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摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》发布后,素养立意成为道德与法治作业设计的方向与主旨.文章对基于素养立意的初中道德与法治体验型作业设计策略进行探讨,强调从确定目标、精选素材、多元评价、融合创新、知识为基等方面优化作业设计.

关键词

核心素养/道德与法治/体验型作业/设计策略

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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