中学教学参考2024，Issue(22) ：60-63.

中学历史教学与博物馆资源融合的价值、挑战与实践探究——以成都金沙遗址博物馆为例

杨梦 李建伟 钟源
中学教学参考2024，Issue(22) ：60-63.
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中学历史教学与博物馆资源融合的价值、挑战与实践探究——以成都金沙遗址博物馆为例

杨梦 1李建伟 2钟源3
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作者信息

  • 1. 四川省乐山高新区嘉祥外国语学校(614000)
  • 2. 西南大学教师教育学院(400700)
  • 3. 四川省成都市天府第七中学(610213)
  • 折叠

摘要

中学历史教学与博物馆资源融合的工作尚处于起步阶段.如何让博物馆资源"活"起来,如何拓展中学历史教学与博物馆资源融合的深度与广度,如何找到有效培育学生核心素养的着力点,是中学历史教师亟须解决的问题.文章以成都金沙遗址博物馆为例展开探究,旨在使学生自觉传承中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识.

关键词

中学历史教学/博物馆资源/融合探究/中华优秀传统文化

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基金项目

四川省乐山市教育科研课题(2023)()

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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