中学教学参考2024，Issue(23) ：11-14.

蓄势生长 回望延展——初中数学过程性教学探析与思考

王卫东
中学教学参考2024，Issue(23) ：11-14.
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蓄势生长 回望延展——初中数学过程性教学探析与思考

王卫东1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市临安区昌化初级中学(310012)
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摘要

过程性教学具有独特的优势,其更多地关注教学过程的构建,让学生经历知识的发生、发展过程,经历定理、法则的探索过程,从而实现知识的整体建构和自然生长,以及对学生数学思维的培养.文章从操作层面阐述初中数学过程性教学模式的探析与思考.

关键词

过程性教学/初中数学/探析/思考

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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