摘要
广西于2024年起实施高考综合改革后的考试招生录取模式,并于2024年1月开展了普通高校考试招生制度综合改革适应性演练.我国新一轮课程改革的目标指向落实核心素养,在新一轮课程改革下广西新高考物理试题对物理学科核心素养中的科学思维提出了更具体的要求.高考命题依托高考评价体系,聚焦关键能力考查,突出思维品质和过程,加强情境化设计,增强题目的开放性,提高人才选拔质量;遵循课程标准,深化基础性,加强教考衔接,促进教学提质增效,减少机械刷题,服务"双减"工作.文章以广西2024年普通高校考试招生制度综合改革适应性演练考试的两个典型例题为例分析探讨如何加强大学物理和高中物理的衔接以更好地培养学生的科学思维,为高中物理教学和"三新"背景下的高考物理备考提供参考.
基金项目
柳州市教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023-B04)
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