中学教学参考2024，Issue(23) ：89-92.

基于大单元教学的高中生物学历案的设计与实施——以"免疫调节"为例

唐浩 包欣欣 王上锐
中学教学参考2024，Issue(23) ：89-92.
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基于大单元教学的高中生物学历案的设计与实施——以"免疫调节"为例

唐浩 1包欣欣 1王上锐1
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作者信息

  • 1. 广西柳州高级中学(545006)
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摘要

新课改背景下,生物学教学逐渐以核心素养为导向.基于大单元教学的学历案的设计与实施,不仅确保了大单元知识的关联性和教学情境的连续性,还有利于学生关键能力和生物学学科核心素养的培养.文章以"免疫调节"单元教学为例,分析基于大单元教学的学历案设计与实施路径.

关键词

高中生物学/学历案/大单元教学/免疫调节

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023C436)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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