中学教学参考2024，Issue(24) ：1-4.

"时空"视域下的回忆性散文和传记大单元教学——以统编初中语文教材八年级上册第二单元为例

郑玉歌
中学教学参考2024，Issue(24) ：1-4.
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"时空"视域下的回忆性散文和传记大单元教学——以统编初中语文教材八年级上册第二单元为例

郑玉歌1
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作者信息

  • 1. 福建厦门市松柏中学(361012)
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摘要

通过引导背景知识的梳理,以探究养成素养的教学方法,结合统编初中语文教材八年级上册第二单元的具体教学内容,使学生产生多维度的学习体验,并进一步提升语文核心素养.教师可以"穿越"时空经纬,在"时空"视域下教学回忆性散文和传记,引导学生结合时代背景,深入阅读文学作品,理解人物形象,学写颁奖词.这样的教学,旨在培养学生的思辨性思维、创造性思维和团队合作能力.

关键词

大单元教学/背景知识/语文素养/"时空"视域

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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