中学教学参考2024，Issue(24) ：24-26,30.

基于审美能力培养的初中数学教学设计——以"勾股定理"为例

覃湘媛 韦宏
中学教学参考2024，Issue(24) ：24-26,30.
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基于审美能力培养的初中数学教学设计——以"勾股定理"为例

覃湘媛 1韦宏1
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  • 1. 南宁师范大学(530100)
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摘要

追求数学美,是数学发现的重要因素.数学审美教育,既符合数学对象的美学特征,又能培养学生的数学审美能力,提升学生的数学核心素养.文章以人教版八年级下册"勾股定理"一课为例进行基于审美能力培养的教学设计,为教师培养学生数学审美能力提供参考与借鉴.

关键词

审美能力/初中数学/教学设计/勾股定理

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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