中学教学参考2024，Issue(25) ：7-9.

基于语言审美力的初中古诗词作业设计——以《行路难(其一)》为例

周志丹
中学教学参考2024，Issue(25) ：7-9.
✕
  • 万方数据

基于语言审美力的初中古诗词作业设计——以《行路难(其一)》为例

周志丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏宜兴市桃溪中学(210012)
  • 折叠

摘要

设计有效的古诗词作业是提升学生古诗词学习水平的重要保证,有利于传承和弘扬中华优秀传统文化.语文教师应立足语言审美力明确古诗词作业设计的目标定位,通过实践型、表述型、探究型、综合型古诗词作业的设计,丰富古诗词作业形式,提高古诗词作业效益,不断提升学生诵读、积累、感悟和运用古诗词的能力,发展学生的语文核心素养.

关键词

语言审美力/古诗词作业/设计/初中

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
段落导航相关论文