聚焦学生思辨性思维培养的高中文言课文教学设计—

聚焦学生思辨性思维培养的高中文言课文教学设计——以《鸿门宴》为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：核心素养时代,培养思辨性思维成为学生思维提升与发展的重要内容.文言课文是培养学生思辨性思维的有效载体.与文言课文教学相关的激情导入、角色扮演、演说辩论等是思辨性思维培养的重要方式,蕴含经审慎思考得出结论的过程,涉及实证、推理、批判与发现等能力的发展.文章以《鸿门宴》一文为研究对象,探讨基于思辨性思维培养的教学设计,以期为思辨性思维培养提供研究样本.

作者：

赖群

展开 >

作者单位：

广西百色市平果高级中学(531400)

关键词：

核心素养思辨性思维高中生文言课文教学

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(25)