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"双新"背景下高中思政课板书设计的逻辑性与艺术性
"双新"背景下高中思政课板书设计的逻辑性与艺术性
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万方数据
中文摘要：
"双新"(新教材、新课程)背景下如何提升课堂教学有效性,关乎育人工作以及新高考改革的成效,是新时期高中教育需要解决的重要问题.板书对解读新教材,落实新课程理念,培育学生学科核心素养具有重要意义.文章结合课堂实践经验探讨如何构建兼具逻辑性与艺术性的板书,使板书既能体现知识层级的纵向延伸长度和横向延伸宽度,又能配合特定情境展现出反哺教学的育人高度,进而培育学生学科核心素养.
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作者：
赵潞洁
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作者单位：
浙江省东阳中学(322100)
关键词：
"双新"
板书设计
逻辑性
艺术性
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(25)
万方数据
