中学教学参考2024，Issue(25) ：55-57,61.

"双新"背景下高中思政课板书设计的逻辑性与艺术性

赵潞洁
中学教学参考2024，Issue(25) ：55-57,61.
✕
  • 万方数据

"双新"背景下高中思政课板书设计的逻辑性与艺术性

赵潞洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省东阳中学(322100)
  • 折叠

摘要

"双新"(新教材、新课程)背景下如何提升课堂教学有效性,关乎育人工作以及新高考改革的成效,是新时期高中教育需要解决的重要问题.板书对解读新教材,落实新课程理念,培育学生学科核心素养具有重要意义.文章结合课堂实践经验探讨如何构建兼具逻辑性与艺术性的板书,使板书既能体现知识层级的纵向延伸长度和横向延伸宽度,又能配合特定情境展现出反哺教学的育人高度,进而培育学生学科核心素养.

关键词

"双新"/板书设计/逻辑性/艺术性

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
段落导航相关论文