中学教学参考2024，Issue(25) ：68-71.

"三环?三构":初中历史唯物史观素养培育策略

潘素梅
中学教学参考2024，Issue(25) ：68-71.
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"三环?三构":初中历史唯物史观素养培育策略

潘素梅1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市第二中学(325000)
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摘要

唯物史观素养是初中历史五大核心素养之一,是初中学生需要掌握的正确历史观和方法论.唯物史观素养立意高、理念深,要培养学生唯物史观素养有一定困难,运用"三环∙三构"策略能有效解决这一难题."三环∙三构"即课前解构"三性目标",课中建构"三性目标",课后重构"三性目标",从而让学生将唯物史观素养内化于心、外化于行.

关键词

唯物史观/"三环·三构"/初中历史

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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