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"三环?三构":初中历史唯物史观素养培育策略
"三环?三构":初中历史唯物史观素养培育策略
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万方数据
中文摘要：
唯物史观素养是初中历史五大核心素养之一,是初中学生需要掌握的正确历史观和方法论.唯物史观素养立意高、理念深,要培养学生唯物史观素养有一定困难,运用"三环∙三构"策略能有效解决这一难题."三环∙三构"即课前解构"三性目标",课中建构"三性目标",课后重构"三性目标",从而让学生将唯物史观素养内化于心、外化于行.
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作者：
潘素梅
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作者单位：
浙江省温州市第二中学(325000)
关键词：
唯物史观
"三环·三构"
初中历史
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(25)
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