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核心素养导向下初中地理大单元教学设计探究——以中国的河流为例
核心素养导向下初中地理大单元教学设计探究——以中国的河流为例
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万方数据
中文摘要：
大单元教学提倡教学内容的重组和优化,以利于学生知识体系的建构和方法的迁移应用,是促进核心素养落地的重要方式.文章统整设计人教版八年级地理上册"河流"的相关内容,以"江河奔腾看中国,人水和谐绘新景"为单元主题,从解读课程标准、确定单元目标、创设真实情境、分解单元任务四个方面探究大单元教学的设计过程,再进行反思,为培养学生的核心素养提供思路.
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作者：
何静雯
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作者单位：
江苏省太仓市浮桥中学(215434)
关键词：
核心素养
大单元教学
河流
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(25)
万方数据
