中学教学参考2024，Issue(25) ：82-84,91.

核心素养视域下"学思课堂"教学模式在高中地理教学中的运用探究

王鹃 蒋焕洲 罗伟
中学教学参考2024，Issue(25) ：82-84,91.
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核心素养视域下"学思课堂"教学模式在高中地理教学中的运用探究

王鹃 1蒋焕洲 2罗伟2
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作者信息

  • 1. 凯里学院旅游学院(556011);贵州师范大学地理与环境科学学院(550000)
  • 2. 凯里学院旅游学院(556011)
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摘要

文章通过解读"学思课堂"教学模式的特征,梳理"学思课堂"教学模式在高中地理教学中的运用思路,以高中地理"服务业区位因素"为例,以"贵州安顺旅游业发展"的背景材料为基础,探究"学思课堂"教学模式的实施路径,引导学生主动"学"、勤于"思",在发现问题、分析问题和解决问题的"学""思"过程中,落实地理学科核心素养的培养.

关键词

"学思课堂"/教学模式/服务业区位因素/学科核心素养

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基金项目

凯里学院专项课题(LHYJS2312)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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