中学教学参考2024，Issue(26) ：56-59,73.

"五线活动导学"课堂教学模式的应用研究——以"乙醛"教学为例

李健荣 何少萍
中学教学参考2024，Issue(26) ：56-59,73.
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"五线活动导学"课堂教学模式的应用研究——以"乙醛"教学为例

李健荣 1何少萍2
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作者信息

  • 1. 广东东莞松山湖未来学校(523112)
  • 2. 广东东莞市第一中学(523125)
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摘要

"五线活动导学"课堂教学模式是指由教师创设特定的情境,通过活动促使学生主动参与问题的分析和解决,在探索和体验中形成学科核心素养的教学模式.文章以人教版高中化学选择性必修3中的"乙醛"教学为例,对"五线活动导学"课堂教学模式进行应用研究和效果测评,以期为培养学生的化学学科核心素养提供有效途径.

关键词

五线活动导学/课堂教学模式/高中化学/乙醛

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基金项目

2023年全国教育科学规划项目教育部青年课题(EHA230485)

广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题(2023YQJK427)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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