中学教学参考2024，Issue(26) ：77-80.

利用Scratch设计的教育游戏改进生物实验教学——以"性状分离比的模拟实验"为例

韦光燕 何英姿
中学教学参考2024，Issue(26) ：77-80.
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利用Scratch设计的教育游戏改进生物实验教学——以"性状分离比的模拟实验"为例

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作者信息

  • 1. 南宁师范大学环境与生命科学学院(530100)
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摘要

在教育质量与教育创新的双重驱动下,可尝试将教育游戏引入生物实验课堂,以弥补传统教学存在的不足.文章以"性状分离比的模拟实验"为例,使用Scratch编程软件设计教育游戏,并将教育游戏引入中学生物实验教学中,以期为教师提供新颖的教学形式,有效激发学生的学习动机和强化学生的学习效果.

关键词

Scratch/教育游戏/生物实验/性状分离比

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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