中学教学参考2024，Issue(26) ：94-96.

基于科普资源培养学生的生态意识——以"保护生物的多样性"为例

黎福容 杨帆 申玉华 钟继添
中学教学参考2024，Issue(26) ：94-96.
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基于科普资源培养学生的生态意识——以"保护生物的多样性"为例

黎福容 1杨帆 1申玉华 1钟继添1
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作者信息

  • 1. 赤峰学院化学与生命科学学院(024000)
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摘要

在"保护生物的多样性"的教学中,基于"科普走进课堂"的理念,通过创设情境与问题驱动引导学生分析资料、合作讨论、开展校园实践、交流表达等,培养学生生态价值、生态忧患、生态责任、生态审美四个方面的意识,提升学生的学科核心素养.

关键词

科普资源/生态意识/保护生物的多样性

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基金项目

赤峰学院一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102)

赤峰学院教育硕士专项(CFXYJYSS12019)

赤峰学院研究生科研创新项目(Cfxyyjskycx2024008)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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