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核心素养导向下的初中化学大单元教学研究
核心素养导向下的初中化学大单元教学研究
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中文摘要：
传统化学教学模式下,教师采用的教学方法以讲解、示范、练习为主,缺少对教学内容的系统整合.大单元教学模式的出现,可引导学生完善知识体系,促进学生实现深度学习.文章首先对大单元教学进行概述,然后对初中化学大单元教学的优势进行分析,最后提出初中化学大单元教学策略.
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作者：
李正堂
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作者单位：
山东省淄博市淄川区磁村中学(255100)
关键词：
初中化学
大单元教学
优势
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(27)
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