中学教学参考2024，Issue(27) ：31-34.

强化衔接 共赢成长——小学升初中的道德与法治学科教学衔接策略探究

刘杰琥
中学教学参考2024，Issue(27) ：31-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

强化衔接 共赢成长——小学升初中的道德与法治学科教学衔接策略探究

刘杰琥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西南宁市五一路学校(530031)
  • 折叠

摘要

文章在明确小学、初中道德与法治学科教学内容和基本特点的基础上,深入分析小学升初中衔接阶段道德与法治教学存在的现实问题,并结合具体的教学内容和学生学情,提出小学升初中的道德与法治学科教学衔接策略:以教材为依托,衔接内容;以课堂为载体,衔接能力;以习惯为保障,衔接方法;以引导为重点,衔接评价;以沟通为手段,衔接交往.

关键词

小初衔接/道德与法治/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
段落导航相关论文