中学教学参考2024，Issue(27) ：45-48.

基于历史解释的教学探索——以"中国赋税制度的演变"为例

冯梅
中学教学参考2024，Issue(27) ：45-48.
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基于历史解释的教学探索——以"中国赋税制度的演变"为例

冯梅1
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作者信息

  • 1. 广东省揭阳第一中学(522031)
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摘要

历史解释是历史学科核心素养之一,是对历史思维能力与表达能力的综合要求,是学生形成正确历史看法的主要体现,也是学生认识历史和学好历史的关键之一.文章基于历史解释对"中国赋税制度的演变"的教学进行探索,期望能突破常规,弥补不足.

关键词

历史解释/学科核心素养/赋税制度

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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