中学教学参考2024，Issue(27) ：49-51,64.

基于思维品质培养的整本书阅读教学实践

欧群超
中学教学参考2024，Issue(27) ：49-51,64.
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基于思维品质培养的整本书阅读教学实践

欧群超1
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作者信息

  • 1. 广东珠海市第一中学(519000)
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摘要

思维品质是高中英语学科核心素养的重要组成部分,主要包括逻辑性思维、批判性思维和创新性思维.文章以上海外语教育出版社黑布林英语阅读系列丛书中的《绿房间》为例,探究如何在整本书阅读教学中运用"一核三维五级"思维品质培养模型,培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维,达到观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与评价、迁移与创新等五个级别的认知目标,进而落实学生英语学科核心素养培养,实现学科育人价值.

关键词

思维品质/整本书阅读/"一核三维五级"思维品质培养模型

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基金项目

珠海市教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(2023ZHGHKT001)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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