高中学校心理危机预防工作体系的构建与实施—

高中学校心理危机预防工作体系的构建与实施——以江苏省常熟中学为例

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中文摘要：有效的危机反应根植于预防和准备,中小学校构建并实施心理危机预防工作体系,是保障学生生命安全和身心健康的重要举措.江苏省常熟中学以积极心理学为理论基础,以学生为主体,构建空间、课程、模型、平台"四位一体"全员参与的学校心理危机预防工作体系.学校通过实施师资培育、专题研究、校园心育文化建设等多项举措,加强对学生心理危机的源头管理,全方位提升学生的心理健康素养.

作者：

徐梦

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作者单位：

江苏省常熟中学(215500)

关键词：

心理危机预防体系心理健康素养

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

C-c/2021/02/196

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(27)