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立足情境任务 点亮传统文化——统编高中语文教材选择性必修上册第二单元教学探索

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文章以统编高中语文教材选择性必修上册第二单元的教学为例,阐述可从学科核心素养的角度解读文本,并以情境任务为主线,在知行合一中引领学生品味文化经典、践行传统文化,力求为单元教学提供一种开放生成、贴近生活的范式,为传统文化在时代创新中焕发生机提供路径.同时,文章还对"中华传统文化经典研习"学习任务群教学中的其他情境任务进行了拓展研讨,以期为传统文化教学实践提供更多可借鉴的思路.

郭琴

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广西南宁市第三中学(530021)

情境任务 语文学科核心素养 传统文化

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(28)
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