新课标下聚焦单元主题的初中英语"读写互促"教学实践—

新课标下聚焦单元主题的初中英语"读写互促"教学实践——以一节公开课为例

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中文摘要：针对初中英语拓展阅读和写作教学中出现的问题,文章通过对一节读写拓展公开课"Agatha Christie"的分析,阐述了新课标理念下聚焦单元主题的初中英语"读写互促"课堂教学实践,引导学生在单元整体的主题意义下通过拓展阅读对写作知识和技能进行学习理解、实践应用以及迁移创新,提升学生的写作和评价能力.同时,在此过程中反哺学生阅读内容的拓展和阅读能力的提升,以此增强初中英语读写互促教学的有效性,进而提升学生的英语学科核心素养.

作者：

冯国威

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作者单位：

广东广州市第六中学(510399)

关键词：

单元主题读写互促英语学习活动观核心素养

基金：

广东省教育研究院2022年中小学英语教育专项研究课题

项目编号：

GDJY-2022-A-yyb33

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(28)

参考文献量3