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大概念视角下的高中地理大单元教学设计研究——以"地球上的大气"为例
大概念视角下的高中地理大单元教学设计研究——以"地球上的大气"为例
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万方数据
中文摘要：
文章以"地球上的大气"为例,阐述大概念视角下高中地理大单元教学设计路径:确定大概念,整合单元教学要素;呈现大概念,明确单元教学目标;评价大概念,确定单元评价方法;培育大概念,具体设计教学过程.
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作者：
秦宇峰
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作者单位：
江苏省张家港市沙洲中学(215600)
关键词：
大概念
高中地理
大单元教学设计
地球上的大气
基金：
江苏省教育学会"十四五"教育科研规划重点课题
项目编号：
22B05DLSZ10
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(28)
参考文献量
2
万方数据
