基于深度学习的初中英语语篇教学探究

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中文摘要：基于深度学习的初中英语语篇教学探究表明,深度学习对深化学生的文本理解、文化感知具有显著作用.在深度学习模式下,学生能够更加深入地剖析文本结构、揣摩作者意图,并在实际交流中展现出更强的语言表达能力和文化素养.深度学习有效促进了学生英语学科核心素养的形成,为初中英语教学提供了新的方向和思路.

作者：

庄清雄

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作者单位：

福建省泉州市泉港区南埔中学(362804)

关键词：

深度学习初中英语语篇教学

基金：

泉港区教育科学"十四五"规划(第二批)2022年度基础教育教学改革研究课题

项目编号：

QG1452-35

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(30)