中学教学参考2024，Issue(30) ：21-24.

深化基础引导教考衔接 聚焦素养关注探究能力——2024年高考数学新课标Ⅰ卷评析

栾功 赵子姚 颜紫叶 张春娇
中学教学参考2024，Issue(30) ：21-24.
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深化基础引导教考衔接 聚焦素养关注探究能力——2024年高考数学新课标Ⅰ卷评析

栾功 1赵子姚 2颜紫叶 1张春娇2
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三中学(530021)
  • 2. 新疆生产建设兵团第二中学(830002)
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摘要

2024年高考数学新课标Ⅰ卷持续深化高考改革内容,进一步加强对核心概念、重要原理、基本方法的深入考查,增加新颖性探究问题,聚焦考生数学学科核心素养,关注其思维能力与创新能力,发挥引导中学教师教学方向和服务拔尖创新人才选拔的功能.文章主要对2024年高考数学新课标Ⅰ卷的试题进行评析,并做出相应的教学建议.

关键词

高考数学/教考衔接/试题评析/探究能力

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题(2021ZJY1755)

新疆维吾尔自治区"以校为本"小课题(XKT-24020102024)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量4
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