中学教学参考2024，Issue(30) ：28-31.

指向高阶思维 强化五育融合 促进学科育人——2024年高考英语全国新课标Ⅱ卷评析

李鹏飞 陈燕 刘远智
中学教学参考2024，Issue(30) ：28-31.
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指向高阶思维 强化五育融合 促进学科育人——2024年高考英语全国新课标Ⅱ卷评析

李鹏飞 1陈燕 1刘远智1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三中学(530021)
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摘要

2024年高考英语全国新课标Ⅱ卷具有"围绕主题意义,聚焦高阶思维,发展核心素养,强化五育融合"的特点,有助于拔尖创新人才的选拔,也对中学英语教学起到了正向的引导作用.这要求教师在日常教学中加强教考衔接,注重语篇阅读中思维品质的培养,利用大数据构建学生的科学评价体系.

关键词

高阶思维/试卷分析/教学建议

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023C440)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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