中学教学参考2024，Issue(32) ：1-3.

"336"课堂教学模式下的高中数学概念教学探究——以"函数的单调性"的教学为例

王笋
中学教学参考2024，Issue(32) ：1-3.
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"336"课堂教学模式下的高中数学概念教学探究——以"函数的单调性"的教学为例

王笋1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市滨海县育才高级中学(224500)
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摘要

"336"课堂教学模式以"3降3提"为核心理念,通过6个学习环节构建高效课堂,旨在推动传统课堂教学中存在的教学结构单一、教学目标功利化、教学方式异化等问题的解决."336"课堂教学模式致力于从知识讲解转向知识生成,从单向灌输转向师生互动,让课堂氛围由严肃沉闷变为生机盎然.文章对"336"课堂教学模式下的"函数的单调性"教学实践进行了总结,以期推动数学概念教学创新发展.

关键词

"336"课堂教学模式/高中数学/概念教学/函数的单调性

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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