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立足基础 着力四能 发展素养——初中数学起始课教学实践研究
立足基础 着力四能 发展素养——初中数学起始课教学实践研究
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万方数据
中文摘要：
文章积极践行初中数学模块化教学理念,以苏科版数学教材八年级下册第9章"中心对称图形——平行四边形"的起始课教学为例,紧扣"中心对称图形"这一大概念,通过巧妙设问、实践操作、师生互动、追问启智、生成思维导图及总结提升等教学活动,使学生获得一般认识、揭示普遍规律、形成系统性思考、领悟数学思想,进而培养其发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的数学核心素养.
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作者：
朱佳炜
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作者单位：
江苏省苏州大学实验学校(215131)
关键词：
初中教学
起始课教学
基础
四能
素养
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(32)
万方数据
