中学教学参考2024，Issue(32) ：10-13.

新课程背景下高中数学拓展教学探析——以"直线和圆的方程"为例

陈敦元
中学教学参考2024，Issue(32) ：10-13.
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新课程背景下高中数学拓展教学探析——以"直线和圆的方程"为例

陈敦元1
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  • 1. 广西柳州铁一中学(545007)
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摘要

拓展教学是一种创新的教育教学方法,它要求教师从更高的层次出发,不仅关注知识的传授,更注重能力的培养和素质的提升.高中数学新课程中设计了许多探究活动和拓广探索题,旨在对教材知识进行适当的拓展与延伸,培养学生的思维能力.文章结合高中数学的特点介绍了什么是拓展教学,以及拓展教学的目的和作用,并以"直线和圆的方程"为例,详细阐述了教师如何在拓展教学中引导学生探索求解过程,进而培养学生的探究能力.

关键词

拓展教学/新课程/直线和圆的方程/高中数学

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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