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深度学习驱动的"物理学与日常生活"跨学科实践设计
深度学习驱动的"物理学与日常生活"跨学科实践设计
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万方数据
中文摘要：
文章探讨了深度学习如何驱动"物理学与日常生活"的跨学科实践,阐述了深度学习驱动的跨学科实践的设计理念、设计分类、设计原则、实施步骤以及挑战,并提出了解决方案.通过深度学习驱动的跨学科实践能促进学生深刻理解和牢固掌握物理学知识,提高学生的实践能力和解决问题的能力.
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作者：
陈华轩
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作者单位：
广东省湛江市第二十一中学(524012)
关键词：
深度学习
物理学与日常生活
跨学科实践
设计
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(32)
万方数据
