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基于证据推理的初中化学教学实践与探索——以"揭开'锡纸'的奥秘"一课为例

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文章以"揭开'锡纸'的奥秘"一课为例,围绕金属的物理性质和化学性质,通过驱动性问题引导学生综合运用生活经验、化学史实、文献资料、化学实验等多种证据进行推理,进而培养学生的证据推理能力,提升学生的化学学科核心素养.

史宏凤

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江苏省仪征市新城中学(211400)

证据推理 金属的性质 初中化学

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子:0.091
ISSN:1674-6058
年,卷(期):2024.(32)