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基于学习任务群的"沉浸式"单元作业设计——以统编语文教材八年级下册第三单元为例

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学习任务群的建构和大单元教学理念的落实,给传统课堂教学带来耳目一新的变化,随之而来的以单元为基础的作业创新设计引发各方关注.基于学习任务群设计"沉浸式"单元作业,突出作业的情境性和实践性,不失为一种适合学生自主学习的有益探索.通过调整目标、优化题型和落实反馈,可使作业不再单一而枯燥,极大地提升效能.

朱伟

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江苏苏州市吴江区盛泽第一中学 215228

学习任务群 大单元 "沉浸式"单元作业 设计

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子:0.091
ISSN:1674-6058
年,卷(期):2024.(34)