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学科育人视角下初中地理课程内容结构化:审视、呈现与实践
学科育人视角下初中地理课程内容结构化:审视、呈现与实践
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中文摘要：
文章在论述初中地理课程内容结构化中蕴含的学科育人价值及其呈现方式的基础上,指出在实践教学层面,教师应树立以人为本的教学理念,以课程内容的结构化推动教学育人的结构化,实现地理学科的育人价值.具体做法如下:以大概念为统领,实施大单元整体教学;创设具身情境,强调学科实践;依托学业质量标准,建立多元化评价体系.
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作者：
扶粤婷
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作者单位：
广西师范大学 541006
关键词：
学科育人
初中地理
课程内容结构化
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(34)
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