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深度学习理念下长征精神与高中地理主题教学的融合——以"若尔盖草原的新旧长征"为例

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文章以"若尔盖草原的新旧长征"为例,提出在深度学习理念下通过研读教材、创设主题情境的方式,从地理视角出发,结合长征路上的区域认知、人地关系以及环境演化,将长征精神融入地理主题教学,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,落实立德树人根本任务,全面提升学生的地理学科核心素养.

何利春

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广东省佛山市顺德区容山中学 528303

长征精神 地理教学 深度学习 高中地理

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子:0.091
ISSN:1674-6058
年,卷(期):2024.(34)