地理单元教学中学历案设计与实践——以沪教版"产业区位选择"为例

段美娟 ¹李招 ²龙厚维 ¹王玮 ¹王鹏¹

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作者信息

1. 衡阳师范学院地理与旅游学院 421002
2. 广东省东莞市长安中学 523845
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摘要

在新课改背景下,提升地理学科核心素养已成为教育的重要目标,而学历案作为一种创新途径,对此具有显著促进作用.文章探讨了地理单元教学中学历案的设计路径,包括提炼单元主题、确定单元课时、明晰单元目标、明确评价任务、提出学法建议、设计学习过程、布置检测作业、设计学后反思8个流程,并以沪教版"产业区位选择"为例展开实践分析,进行实践反思.

关键词

单元教学/学历案/高中地理/产业区位

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出版年

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

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