人教版高中地理新旧教材中图像系统对比及教学启示——以"大气的水平运动"为例

鲍昕¹

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1. 南京师范大学附属中学 210003
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摘要

教材是重要的教学资源,其表层系统包括课文系统、图像系统和作业系统.文章以"大气的水平运动"为例,指出新教材图像系统的改变对教学有以下启示:做好教学活动的设计,充分挖掘新教材图像系统改变的原因,并根据学生的认知特点和教学需要设计合理的课堂教学活动;善于利用新教材中的图像,充分理解新教材图像系统的设计意图,并对其进行合理的二次处理后加以利用.

关键词

图像系统/高中地理/新教材/大气的水平运动

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出版年

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

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