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用问题引领历史课堂 让历史照亮现实困境——浅谈高中历史课堂有效提问
用问题引领历史课堂 让历史照亮现实困境——浅谈高中历史课堂有效提问
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万方数据
中文摘要：
课堂提问是教师常用的教学方式,也是提升学生历史学科关键能力、培育学生历史学科核心素养的重要手段.恰到好处的课堂提问能使课堂教学取得事半功倍的效果,但并非所有课堂提问都是有效的.文章针对当前高中历史课堂提问存在的常见问题,在借鉴前人研究成果的基础上,提炼出课堂有效提问的关键要素,并提出以下公式:课堂有效提问=有效问题+有效提问方式+有效提问时机+有效提问对象+有效候答和反馈.
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作者：
徐天志
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作者单位：
广西柳州高级中学 545026
关键词：
有效提问
历史课堂
公式
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(36)
万方数据
