国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈"双减"背景下初中物理教学效果的提高
浅谈"双减"背景下初中物理教学效果的提高
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
初中阶段的物理学习是打好物理基础、树立物理学习信心、初步培养物理核心素养的关键."双减"背景下,怎样提高物理教学效果是每一位初中物理教师必须面对的重要课题.文章对如何提高初中物理教学效果进行分析和阐述,指出应重点关注"教学方法多样化""建立和谐师生关系""注重学生的自主学习和课堂讨论"等策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陆有福
展开 >
作者单位：
广西南宁隆安·深圳福田实验学校 532700
关键词：
初中物理
教学效果
提高
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(36)
万方数据
